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目标:训练孩子连贯倾听能力。过程:第一步:给孩子发出两个或者两个以上连续的指令，让孩子按照指令的顺序执行。第二步:给孩子描述一个物体的若干特征，让孩子听完以后，找到符合特征的物品。第三步:给孩子描述生活中发生过的、孩子自己参与和感知的有前后顺序的过程。第四步:给孩子讲述生活中发生的具有时间、地点、人物、过的完整事件，即生活中的真实“故事”提示与解析:1.连贯性倾听能力就是连续听三句以上的句群。连贯性……继续阅读 » 1年前 (2023-06-09)
当父母带自闭症孩子去陌生的地方时，有一些注意事项和策略可以帮助确保他们的安全和舒适。以下是一些建议：提前准备和计划：提前准备和计划是非常重要的。了解目的地的环境和特点，预先了解设施、人群和活动，以便适应孩子的需求。带上必要的物品，如孩子喜欢的玩具、安全感物品和食物。逐渐引入新环境：对于自闭症孩子来说，新的环境可能会引起焦虑和不适感。逐渐引入新环境，例如先从短暂的时间开始，逐渐延长停留时间。这样可以给予孩子足够……继续阅读 » 1年前 (2023-06-09)
如果自闭症孩子在街上骚扰到别人，以下是一些可以采取的策略和建议：保持冷静和理解：对于自闭症孩子的行为，保持冷静和理解是非常重要的。意识到他们可能由于自闭症特征而对社交行为和边界有困难，并且可能无意中骚扰他人。监督和陪同：如果自闭症孩子在公共场合容易骚扰他人，建议在外出时始终有成人监督和陪同。这可以确保他们的安全，并及时干预和引导他们的行为。提供替代行为和逃避策略：教导自闭症孩子适当的替代行为，以帮助他们应对……继续阅读 » 1年前 (2023-06-09)
目标:让孩子由易到难，逐步接受成人的说话方式，理解语言的内容。过程:第一，成人讲述，自问自答，不要求孩子回应，孩子被动地听.第二，用放大的声音和夸张的语气对孩子说话，需要的时候用“童化”语言，但是，要及时消退，不可以长期使用第三，需要孩子听懂的语言必须有意放慢速度说，并且适当重复第四，按照从单词到简单句到复句再到篇的顺序，逐渐增加难度第五，语言训练要和情景联系，要有形象的支撑.第六，从随机训练听力，逐渐过……继续阅读 » 1年前 (2023-06-08)
目标:丰富孩子的听觉刺激，提高孩子的语言理解能力训练过程:第一步·:成人向孩子叙说可直观感知的具体的事物名称 (“是什么”“做什么”“有什么”等)。第二步:成人向孩子叙说可直观感知的事物的外部特征、功能用处 (“怎么样”“怎么了”)。第三步:成人向孩子叙说不可直观感知的事物之间的关系和联系(“为什么”)。第四步:对于语言理解能力较好的孩子，成人可以向他们叙说人物关系和人物内心情感提示与解析:·大人应着……继续阅读 » 1年前 (2023-06-08)
打骂自闭症孩子是不可接受的，无论是对自闭症孩子还是其他儿童都是不恰当的行为。以下是为什么不应该打骂自闭症孩子的一些重要理由：伤害和负面影响：打骂对孩子的身体和心理健康造成伤害，并产生长期的负面影响。自闭症儿童对感官刺激可能更敏感，他们可能对暴力行为更为敏感和难以应对。没有教育价值：打骂并不是一种教育孩子的有效方式。自闭症儿童通常对社交和行为规则有困难，他们需要温和而有耐心的引导和教育，而不是暴力和惩罚。信任……继续阅读 » 1年前 (2023-06-08)
自闭症孩子在肢体协调方面可能存在一定的挑战，但适当的支持和训练可以帮助他们改善肢体协调能力。以下是一些可以帮助自闭症孩子发展肢体协调的策略和建议：提供结构化的活动：为自闭症孩子提供结构化的体育活动和游戏。结构化的活动可以帮助他们建立清晰的目标、规则和指导，以增加肢体协调的机会。提供多样化的运动体验：鼓励自闭症孩子参与多样化的运动体验，包括跑步、跳跃、爬行、平衡、投掷等活动。这些活动可以帮助他们发展肌肉控制、平……继续阅读 » 1年前 (2023-06-08)
在孩子和异性伙伴之间建立适当的边界和进行性教育是非常重要的。尽早进行性教育有助于孩子建立正确的性观念、辨别合适和不合适的行为，并保护他们的安全和健康。以下是一些关于性教育的建议和策略：年龄适宜的性教育：性教育应根据孩子的年龄和发展水平进行。幼儿时期可以从简单的身体部位、隐私和边界开始，逐渐向更复杂的主题和概念过渡，如性别、生理变化、生殖等。确保教育内容与孩子的认知能力相匹配，用简单明了的语言解释。尊重隐私和边……继续阅读 » 1年前 (2023-06-06)
对于自闭症孩子在喊名字时无法有适当反应的问题，以下是一些可以帮助的策略和建议：使用视觉提示：自闭症孩子通常对视觉刺激比较敏感，因此使用视觉提示可以帮助他们更好地理解和回应喊名字的指令。可以尝试使用孩子喜欢的图像、卡片或标志来表示他们的名字。当喊他们的名字时，同时展示这些视觉提示，以增加他们的注意力和理解。使用正面强化：给予自闭症孩子积极的强化和奖励，当他们对喊名字做出适当反应时。可以使用赞美、拥抱、小礼物或特……继续阅读 » 1年前 (2023-06-04)
当自闭症孩子与他人发生争执时，以下是一些策略和建议可以帮助处理和缓解冲突：保持冷静和理解：作为家长或照顾者，保持冷静和理解是非常重要的。尽量理解自闭症孩子面临的挑战和困难，意识到他们可能在情绪调节和社交互动方面存在困难。避免情绪激动：自闭症孩子对他人的情感和行为可能不太敏感，他们可能难以理解他人的立场和情绪。因此，尽量避免情绪激动和愤怒的反应，以免进一步升级冲突。使用简明清晰的语言：与自闭症孩子交流时，使用……继续阅读 » 1年前 (2023-06-04)
