感统训练（Sensory Integration Training）是一种治疗方法，旨在帮助儿童发展和调节感觉系统，提高感知、运动和认知能力。它基于感觉整合理论，该理论认为大脑通过接受、组织和解释感觉输入来处理信息，并对环境作出适当的反应。感统训练旨在通过提供特定的感觉刺激和活动，帮助儿童建立更有效的神经通路，促进感觉和运动的整合，从而提高学习、行为和日常生活技能。
感统训练通常由经过专门培训的职业治疗师（OT）进行，他们通过设计和实施各种感觉刺激和活动，根据儿童的个体需求来提供支持和指导。这些刺激可以包括触觉、听觉、视觉、平衡和运动方面的活动。以下是感统训练常用的一些技术和方法：
摇晃和旋转：通过摇晃、旋转和晃动的活动来刺激儿童的平衡感和身体感觉。这可以包括荡秋千、旋转椅子、平衡板等。
按压和推挤：使用按摩球、刷子或滚筒等工具对儿童进行按压和推挤的活动，以提供深压感觉，帮助调节儿童的身体感知。
敏感性活动：通过触摸、挖掘、探索不同的材料和质地，帮助儿童发展触觉感知和手部协调能力。这可以包括使用沙子、米粒、水、砂纸等材料进行手部活动。
音频和听觉刺激：使用音乐、声音盒、耳机等来提供不同的听觉刺激，以帮助儿童调节听觉输入和处理能力。
视觉刺激：通过使用光线、颜色、移动物体等视觉刺激来促进儿童的视觉感知和注意力。这可以包括使用闪光灯、视觉图表、追踪活动等。
运动和协调活动：通过跳跃、跳绳、滚动、爬行等活动，帮助儿童发展身体运动能力、协调和平衡感。
感统训练的目标是通过提供有序、有针对性的感觉刺激和活动，帮助儿童调节他们的感觉系统，以改善对环境的反应、学习和行为。这种训练方法可以在临床设置中进行，也可以在家庭和学校环境中进行。
感统训练在一些儿童身上展现出积极的效果，特别是那些在感觉整合方面存在困难的儿童，例如自闭症、注意力不足过动症（ADHD）、发展迟缓等。然而，尽管感统训练有一定的科学支持和临床实践，仍然有一些争议和不确定性。有关感统训练的效果和适应范围仍需要更多的研究和证据。
重要的是，感统训练应该由经过专业培训的职业治疗师进行，并与家长和教育者合作，共同制定和实施个体化的治疗计划。每个儿童的感觉整合需求是独特的，因此治疗计划应根据儿童的个体差异和目标进行调整。
