自闭症儿童其实对自然的很多现象是很有感受力的，只是我们常常不知道怎么和孩子沟通，让孩子能够把生活的现象和绘本产生链接，也不知道如何引导让绘本中看到的场景在生活中重现。
其实生活的学习是一个大量重复的过程，我们与孩子构成的生活，就是孩子的学习与成长，我们需要做是带孩子去感受，有场景的时候感受场景，没有场景的时候，在绘本中想象。
风、水、火、泥土，就是生活中常见的自然现象，可以增加我们和孩子沟通频次，以及发挥想象的空间，本文推荐4本，有发音就可以轻松互动沟通的亲子绘本。
第一本：《风来喽 咻咻咻》
内容简介：
风是日常生活中最普遍的东西，作者独具匠心地抓住它们运动的轨迹，用极富表现力的拟声词和简洁的大色块将自然事物基本的特性呈现了出来，带来强大的视觉和听觉冲击力。
通过风各种各样丰富的表情以拟人化的手法增强对运动感、速度感的表现力，同时容易吸引小年龄孩子的注意力和集中度，向他们展示大自然千变万化的美丽景象，丰富他们对世界和周围事物的感受力，培养最初的想象力。
第二本《小水滴 滴答滴答》
内容简介：
童趣的方式表达了小滴下落的过程以及下落之后溅起水花的形态。生动地再现了孩子眼中，水滴自然充满魅力的样子。激发孩子的想象力，以及对自然的探索欲。这本书是一本非常适合夏天阅读的绘本，因为夏天免不了要去玩水，可以带孩子去观察水龙头，去游泳馆，去海边，去各种有水的地方观察水，体验水花，感受水花溅起来的样子，让生活和绘本产生链接的一本奇妙的书。
第三本《小火苗 噗噗噗》
内容简介：
火是日常生活中普遍的东西，火的热度，光感，火苗的运动轨迹，都值得观察。火的热气，火随风的摇摆等等，都让绘本的画面充满想象的空间。平时带着孩子去烟火气的地方，锅的热气，水开了的样子，煤气上的火苗，烧烤摊上木炭的红火，都可以让孩子对火有更深的感受力。
第四本《小泥巴 咕咚咕咚》
玩泥土是一个童年孩子的标配，泥土，胶泥，形状，触感，同时富裕动态的表情，生动的展示了泥土的生命力，同时还可以给孩子做一些泥土生长植物的延展话题，让孩子在亲子自然，玩耍的过程中，感受生命动态的美。
总的来说，人类是自然孕育的产物，如果孩子总是达不到自己想要的效果，不如拉着孩子的手，回到自然馈赠的最本质的东西，你会发现原来孩子眼中的世界是靠自己去感受和探索的，那是孩子成长的本源。
